活动目的：

       1.引导幼儿学习四角向中心折，并运用组合折纸的方法折出滑稽小人。

       2.要求幼儿折叠平整、组合牢固。

       3.培养幼儿做事认真、细致的良好习惯以及团结合作的精神。

       4.通过变形折，训练幼儿的发散思维，培养创新能力。

活动重点：

       1.教幼儿运用拉开变形折的方法折出裤子的两条腿。

       2.将褂子和裤子变形折，训练幼儿的发散思维，培养创新能力。

活动准备：

       1.教师用：较大的滑稽小人范样一个，亭子、褂子、裤子范样各一个，较大的演示用的白纸2张，胶带

       2.幼儿用：每位幼儿折亭子用的白纸1张（12*12），折衣服用的彩纸4张（16*16），彩笔，糨糊

活动过程：

一、开始部分

       1、教师出示较大的滑稽小人范样（用胶带贴在黑板上），问：“这是什么？”

       老师：他戴着高高的帽子，张着双臂，叉开双腿，样子很滑稽，所以我们叫他滑稽小人

       2、请小朋友观察一下，滑稽小人由几部分插接而成呢？分别将亭子、褂子、裤子粘贴在滑稽小人后面。折滑稽小人需要用三张正方形纸，其中折亭子的纸稍微小一些，褂子和裤子用的纸一样的大。

       3、其中小亭子我们在去年已经学过，我们曾经还用它办了一个宝塔的版面，还记得怎么折吗？请一名幼儿上前面来折，其余幼儿在下面折。

二、基本部分

小朋友折小亭子折得非常好，下面我们学习折褂子和裤子

1、小褂子折法：

       （1）先将正方形纸对边折，再敞开，这样做的目的是找出中间这两条折痕，然后将方形纸的四角沿着中间的折痕向中心折。

       （2）翻过来，还是对边折找出中间的折痕，将四角向中心折。

       （3）再翻过去，将四角对准中心折。

       （4）翻过去。

       （5）将四个方角所对的中心向四个方向分别撑开变形，成长方形。

       （6）沿中间这条线向外对折。

       （7）小褂子完成。

       小结并提问：折小褂子主要是运用四角向中心折的方法，一共向中心折了几次？（3次）

       请小朋友折小褂子，可以打开书，按照着书上的图示折。强调：在四角向中心折时，要对齐折痕压平

2、小裤子折法：

       （1）小裤子的折法前六步跟小褂子相同，从小褂子的第六步开始折，先将左右相对的两个长方形分别拉开。（可以演示两次）

       （2）沿中间对折。

       （3）小裤子完成。

       请全体幼儿折小裤子。提醒幼儿折叠平整。

3、组合插接：

       （1）请小朋友在小亭子上画上有趣的五官，然后将三部分组合插接。提醒幼儿：如果将小裤子插到褂子里面比较难，可以将小裤子上面撑开的长方形合上，这样就好插了。

       （2）教师巡回指导，重点指导能力差的幼儿。

       （3）请小朋友给自己的滑稽小人起个名字，下课后带着他到外面玩，现在先轻轻地摆在桌子上。

4、变形折

       （1）请小朋友再折一个小褂子、小裤子。

       （2）以前我们学习小亭子时，我们曾将小亭子变形折，折出了花篮、火箭等好多有趣的造型。现在请小朋友也将褂子和裤子变形折，看看能折出什么。

       （3）将小朋友折得较好的作品贴到黑板上。给这些小朋友适当鼓励。

       （4）如果小朋友没有折出小猫，可出示样品，开阔幼儿思路。

       （5）要求幼儿四人一组，将小裤子插起来，看看会插出什么。（麦穗）

三、结束部分

       小朋友折滑稽小人折得非常好，老师很高兴，不过老师更高兴的是小朋友能将小褂子和小裤子变形折出那么多形象有趣的造型。老师希望以后小朋友折纸时也经常这样试一试，这样就会创造出更多更好的造型，小朋友拿着自己的滑稽小人到外面玩。